Varje höst inför skolstarten hettar diskussionen om mobilen i skolan till. Ett lagförslag om att begränsa mobilanvändningen i skolan kommer att ges till riksdagen i höst. Ett totalförbud är inte uteslutet.
Redan nu inför vissa städer starka rekommendationer att inte ha mobilen i klassrummet, medan andra skriver in instruktioner i ordningsreglerna.
– Ur rättviseperspektiv skulle det vara viktigt att alla skolor följer samma linje, att alla barn har samma möjlighet till koncentration och lugn i undervisningen. Därför behöver vi en nationell rekommendation kring det här, säger Mirjam Kalland, professor i småbarnspedagogik.
Forskning visar att mobilen stör koncentrationen ifall den finns i klassrummet, trots att den skulle vara kvar i väskan.
– Barn behöver hjälp och riktlinjer av oss vuxna för att kunna reglera sin mobilanvändning. Appar och sociala medier är konstruerande för att vara beroendeframkallande, det finns en rädsla att man missar något. Det här försämrar både inlärningen och minnet, säger Kalland.
Naivitet hos forskarna
– Det har funnits en naivitet hos forskarna att allt det nya och teknologiska är bra för oss och att man ska lära sig hantera det, men de har inte beaktat hur det påverkar hälsa och psykisk utveckling. Nu när vi har sett hur mobilen påverkar barnen, behöver vi vuxna ta ansvar för att göra något åt det här, säger Kalland
Nyhetspodden går på djupet med en aktuell fråga varje tisdag, onsdag och torsdag under sommaren. På Arenan kan du favoritmarkera programmet och få en avisering för varje nytt avsnitt.
