Artikkeli on yli 12 vuotta vanha

Sovinnon kyyhky sai uudet omistajat

Ahtisaari-päivän kunniaksi ja tunnustukseksi kouluissa lahjoitetaan vuosittain Sovinnon kyyhky jonkun koulun ansioituneelle sovittelijalle. Oulun Hintan koulussa palkinto jaettiin tänä vuonna kahden sovittelijaoppilaan kesken.

Hintan koulun sovittelijaoppilaat Anna Koskela ja Iida-Lotta Nousiainen esittelevät palkinnoksi saamaansa Sovinnon Kyyhkyä
Kuva: Petra Kämäräinen / Yle

Kiertopalkintona vuosittain jaettavan Sovinnon kyyhkyn saivat kuudennen luokan oppilaat Iida-Lotta Nousiainen ja Anna Koskela. Tytöt ovat palkintoraadin mukaan kunnostautuneet oppilaiden keskinäisten kiistojen sovittelijoina.

- Päädyimme tähän oppilaspariin, koska he ovat edistäneet omalla toiminnallaan sovittelijatoimintaa, Hintan koulun tekstiilityön lehtori Ulla Mustapuro-Kärsämö kertoo.

Oiva Toikan valtakunnallisen Ahtisaari-päivän kunniaksi suunnittelema Sovinnon kyyhky -lasilintu on Mustapuro-Kärsämön mukaan tärkeä osoitus sovittelusta ja sovittelutoiminnasta.

- Kyllähän se luo arvoa ja arvokkuutta koko asialle oppilaiden mielissä ja tässä koulussa, Mustapuro- Kärsämö pohtii.

Palkitulle kaksikolle Sovinnon kyyhky symboloi rauhaa.

- Ensin olin ymmälläni, mutta tajuttuani sen arvon tuli ylpeä olo, Anna Koskela kertoo.  

Oppilaat oppilaiden riitoja ratkomassa

Vertaissovittelutoiminta on oppilaiden itsensä järjestämää sovittelutoimintaa kouluissa.

Iida-Lotta Nousiaisen ja Anna Koskelan mielestä on oppilaalle mukavampi ratkaisu, että kouluissa syntyneitä riitatilanteita ratkotaan oppilaiden kesken ilman, että opettajat tai vanhemmat puuttuvat asiaan.

- Vanhemman läsnäolo saattaa aiheuttaa oppilaassa pelon tunteita, mutta kun oppilaat ratkovat riitatilanteita, ei hermoile niin paljoa, Koskela pohtii.

Hintan koulussa on tänä syksynä käsitelty 15 vertaissovittelutapausta.

Tänä syksynä kolme vuotta pyörineeseen vertaissovittelutoiminnan tiedottamiseen on panostettu, jolloin esiin on tullut enemmän tapauksia. Mustapuro-Kärsämön mukaan Hintan koulun oppilaat ovat suhtautuneet vertaissovitteluun positiivisin mielin.

- Kun oppilaat tietävät mistä on kysymys, he lähtevät ihan mielellään tilanteita sovittelemaan. Ja tietysti opettajan työ helpottuu, kun ei tarvitse puuttua sellaisiin asioihin, mitkä oppilaat voivat keskenään sopia, Mustapuro-Kärsämö pohtii.

Ristiriitatilanteissa osapuolet kokoontuvat puolueettomien sovittelijaoppilaiden kanssa saman pöydän ääreen ja kertovat omat näkemyksensä tapahtuneesta. Sen jälkeen riitaosapuolet miettivät, millaiseen ratkaisuun ja sopimukseen tilanteessa voitaisiin tulla.

Ellei sopimusta synny osapuolten kesken, tuelvat sovittelijaoppilaat avuksi. Viikon päästä tarkistetaan onko sopimuksessa pysytty.

- Lähes poikkeuksetta sopimukset ovat pitäneet, Mustapuro-Kärsämö toteaa.